Resumen: En este documento se examinan tres formas relacionadas en las que se ha enmarcado la brecha entre teoría y práctica. Un enfoque lo considera como un problema de transferencia de conocimiento, un segundo argumenta que teoría y la práctica representan distintos tipos de conocimiento, y un tercero incorpora una estrategia de arbitraje que lleva a que la brecha sea un problema de producción de conocimiento. Se propone un método comprometido para abordar el problema de la producción del conocimiento, argumentando no sólo realza la importancia de la investigación para la práctica sino que también contribuye significativamente al avance del conocimiento de la investigación en un dominio.