Visión que tienen los estudiantes de decimo semestre desde la pedagogía impartida de la Escuela Superior de Administración Pública, CETAP Pasto, sobre la paz y los derechos humanos en el postconflicto /
Tobar Argoti, Christian Alexander
Visión que tienen los estudiantes de decimo semestre desde la pedagogía impartida de la Escuela Superior de Administración Pública, CETAP Pasto, sobre la paz y los derechos humanos en el postconflicto / Christian Alexander Tobar Argoti ; asesora académica Yudy Estela Zambrano Meza. - San Juan de Pasto : Escuela Superior de Administración Pública, 2017. - 1 CD-ROM
Glosario: páginas 69-85.
Bibliografía: páginas 86-89.
La presente investigación tiene como propósito el analizar la visión que tienen los estudiantes de decimo semestre desde la pedagogía impartida de la Escuela Superior de Administración Pública CETAP Pasto, sobre la paz y los derechos humanos en el postconflicto. Lo anterior a partir de un análisis del rol de los estudiantes de la ESAP CETAP Pasto y su conocimiento frente
a los Derechos Humanos en el postconflicto, para luego examinar el rol de los estudiantes de la ESAP CETAP Pasto y su conocimiento frente a los Derechos Humanos en el postconflicto, de igual manera el describir el contexto general del conflicto en Colombia en los procesos de inclusión social a desmovilizados en el posconflicto y finalmente dar a conocer la postura de los
estudiantes de decimo semestre de la ESAP CETAP Pasto, respecto a saberes sobre la Paz y el postconflicto.La propuesta se basa en los lineamientos del paradigma cualitativo, el cual permite interpretar las respectivas observaciones del mundo social académico frente a la paz y derechos humanos en el postconflicto.
Escuela Superior de Administración Pública (Nariño)--Tesis y disertaciones académicas
Administradores Públicos (Nariño)--Tesis y disertaciones académicas
Paz--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Posconflicto armado--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Víctimas de la violencia--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Víctimas del conflicto armado--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Visión que tienen los estudiantes de decimo semestre desde la pedagogía impartida de la Escuela Superior de Administración Pública, CETAP Pasto, sobre la paz y los derechos humanos en el postconflicto / Christian Alexander Tobar Argoti ; asesora académica Yudy Estela Zambrano Meza. - San Juan de Pasto : Escuela Superior de Administración Pública, 2017. - 1 CD-ROM
Glosario: páginas 69-85.
Bibliografía: páginas 86-89.
La presente investigación tiene como propósito el analizar la visión que tienen los estudiantes de decimo semestre desde la pedagogía impartida de la Escuela Superior de Administración Pública CETAP Pasto, sobre la paz y los derechos humanos en el postconflicto. Lo anterior a partir de un análisis del rol de los estudiantes de la ESAP CETAP Pasto y su conocimiento frente
a los Derechos Humanos en el postconflicto, para luego examinar el rol de los estudiantes de la ESAP CETAP Pasto y su conocimiento frente a los Derechos Humanos en el postconflicto, de igual manera el describir el contexto general del conflicto en Colombia en los procesos de inclusión social a desmovilizados en el posconflicto y finalmente dar a conocer la postura de los
estudiantes de decimo semestre de la ESAP CETAP Pasto, respecto a saberes sobre la Paz y el postconflicto.La propuesta se basa en los lineamientos del paradigma cualitativo, el cual permite interpretar las respectivas observaciones del mundo social académico frente a la paz y derechos humanos en el postconflicto.
Escuela Superior de Administración Pública (Nariño)--Tesis y disertaciones académicas
Administradores Públicos (Nariño)--Tesis y disertaciones académicas
Paz--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Posconflicto armado--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Víctimas de la violencia--Colombia--Tesis y disertaciones académicas
Víctimas del conflicto armado--Colombia--Tesis y disertaciones académicas