Paradigm shift in public administration : (Registro nro. 123836)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01404nab a2200241 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 123836 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 214864 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118121206.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Wu, Xun |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Paradigm shift in public administration : |
| Resto del título | implications for teaching in professional training programs |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Estados Unidos : |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp.21-28 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Resumen: Varias alternativas a la nueva gestión pública, tales como la nueva gobernanza y paradigmas de valor público, han ganado prominencia en los últimos años. A pesar de las tensiones entre estos paradigmas, existen desafíos excepcionales para la administración pública, programas de enseñanza. Wu Xun y He Jingwei de la Universidad Nacional de Singapur compilan datos sobre cursos de administración y gestión públicas en programas de educación superior de licenciatura de la administración pública en China y los Estados Unidos. Este artículo analiza cómo algunos paradigmas han influenciado para la selección de los contenidos pedagógicos en los programas de formación profesional. |
| 562 ## - NOTA DE IDENTIFICACIÓN DE LA COPIA Y VERSIÓN | |
| Número de copias | 0 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACIÓN PÚBLICA--ASPECTOS PEDAGÓGICOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | CHINA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION ESTADOS UNIDOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN SUPERIOR |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 123622 |
| Encabezamiento principal | Public Administration Review - Vol.69 Sup. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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