Higher education : (Registro nro. 138789)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01626nab a2200205 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 138789 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 230966 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118122351.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Higher education : |
| Resto del título | learned luddites |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp.41 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Resumen: Algunas personas esperan que internet va a revolucionar la educación superior, por lo que es más barato y más accesible a las masas. Otros temen la perspectiva. Algunos académicos se preocupen que serán despedidos y reemplazados por videos de sus colegas. Otros argumentan que los MOOCs (cursos en línea masivos abiertos) están lejos de ser una buena clase. Es una situación que ha originado polémica, muchos docentes no están de acuerdo con este. Un tercio de los matriculados en las universidades tradicionales toman un curso en línea como parte de sus títulos. MOOCs sólo atender a los estudiantes fuera de una universidad tradicional, generalmente ofrecen solamente certificados de terminación y pueden ser utilizados por y evaluar, gran número de estudiantes simultáneamente, aunque el peligro existe para los malos profesores que se van a tener que poner las pilas porque tendrán competencia desde cualquier país. Para los buenos, sus clases siempre estarán llenas, porque por mucho MOOC que haya, la sensación y la concentración de una buena clase es muy difícil de replicar. |
| 562 ## - NOTA DE IDENTIFICACIÓN DE LA COPIA Y VERSIÓN | |
| Número de copias | 0 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN VIRTUAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | SITUACIÓN DE LOS DOCENTES |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 137590 |
| Encabezamiento principal | The Economist - Vol.409 No.8857 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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