La eficacia de la formación de los trabajadores de la administración pública española : (Registro nro. 159163)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01992nab a2200217 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 159163 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 253866 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118123610.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Quesada Pallarès, Carla |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La eficacia de la formación de los trabajadores de la administración pública española : |
| Resto del título | comprando la formación presencial con el eLearning |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Venezuela : |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 107-132 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El desarrollo del eLearning, referido a la creación de nuevos productos y herramientas de aprendizaje mediado electrónicamente, es una de las áreas de mayor expansión en educación y formación. Según Ponce ...[et al] (2010), el aumento de la formación a través del eLearning se debe en parte a la actual crisis económica, que estimula a las organizaciones a buscar la rentabilidad a corto plazo de las acciones formativas y obliga a los profesionales a prepararse de manera más completa frente al exceso de oferta laboral. Sin embargo, esta expansión de las experiencias eLearning no ha estado acompañada por un desarrollo de las investigaciones sobre las características y la eficacia de esta forma de aprendizaje. Han proliferado los estudios sobre aspectos técnicos del eLearning, mientras los estudios sobre aspectos pedagógicos y de aprendizaje son escasos (Graham, 2006). En concreto, se detecta una carencia de estudios enfocados en la evaluación de la eficacia del eLearning en términos de cambios en el lugar de trabajo -transferencia-, aspecto que, sobre todo en la administración pública, cobra un especial interés, ya que está vinculado con la rendición de cuentas de los fondos públicos invertidos en formación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESPAÑA--ADMINISTRACIÓN PÚBLICA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESPAÑA--FUNCIONARIOS PÚBLICOS |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 143405 |
| Encabezamiento principal | Revista del CLAD: reforma y democracia - No.61 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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