El derecho a la educación como derecho social fundamental en sus tres dimensiones : (Registro nro. 160062)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01657nab a2200229 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 160062 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 254823 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20231104062557.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-BoESAP |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CO-BoESAP |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Cortés Rodas, Francisco |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El derecho a la educación como derecho social fundamental en sus tres dimensiones : |
| Resto del título | educación primaria, secundaria y superior |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 185-205 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | En este artículo, se plantea el problema de si puede considerarse a la educación como un derecho fundamental. Se analizan las implicaciones que ha tenido su no inclusión como tal derecho en la Constitución en el capítulo de los derechos fundamentales. Se estudian dos grandes tradiciones sobre los derechos fundamentales: el neoliberalismo afirma que los derechos fundamentales son únicamente los derechos liberales civiles y políticos. Y el liberalismo social concibe que los derechos fundamentales son, además de los derechos liberales civiles y políticos, los económicos y sociales. En la parte final, se hace una reconstrucción del desarrollo del derecho a la educación en la jurisprudencia de la Corte Constitucional; termina con unas críticas al proyecto de reforma de la educación superior y unas sugerencias con miras a proponer a la educación como un derecho fundamental. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | COLOMBIA--CONSTITUCIÓN, 1991 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DERECHO A LA EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) | 5397 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | NEOLIBERALISMO |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 131194 |
| Encabezamiento principal | Estudios socio-jurídicos - Vol.14 No.2 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Revista |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
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