Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02820nam a22003977a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250322183011.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250322s2024 ck ad||gr|||| 00| | spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789586519649 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoESAP |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BoESAP |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
302.09861 |
| Número de ítem |
L31c |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
139642 |
| Nombre de persona |
Leal Afanador, Jaime Alberto |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Colombianitud / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jaime Alberto Leal afanador. |
| 246 14 - FORMA VARIANTE DEL TITULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
Colombianitud : |
| Resto del título |
reflexión de cómo un sistema educativo de vanguardia puede orientar nuestra visión colectiva de nación próspera y en paz. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
310 páginas : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones, gráficas |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Incluye bibliografías. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. ¿Por qué escribir sobre colombianitud? -- Capítulo 2. ¿Por qué somos como somos? -- Capítulo 3. La diversidad del ser colombiano -- Capítulo 4. El legado guerrerista y no siempre visionario ni solidario de nuestros gobernantes -- Capítulo 5. La ignorancia, insumo clave de un cóctel explosivo -- Capítulo 6. La educación desarraigada y sembrada para ser dependiente y mendicante -- Capítulo 7. La nueva oportunidad para la educación híbrida de vanguardia. La UNAD y la educación virtual -- Capítulo 8. Autonomía y confianza, motores claves para la mejora continua de la educación colombiana -- Capítulo 9. El papel de Colombia en la globalización, y viceversa -- Capítulo 10. La pasión por el bienestar y el vivir sabroso -- Capítulo 11. El tránsito colectivo hacia el bien común -- Capítulo 12. Reflexión final en torno a un buen café colombiano. |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
A lo largo de 12 capítulos este ensayo recorre la génesis de nuestra patria, desde la descripción de nuestros antepasados y su evolución como sociedad, analizo el papel jugado por la educación en la construcción de nuestra actual composición y desarrollo social y desde diversas aristas insisto en la urgencia de revitalizar la educación, como estructura, sistema y política pública, para recuperar la esencia de nuestra nacionalidad, nuestra colombianitud y nuestras posibilidades para ser una nación progresista y en paz. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
104436 |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
1697 |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
19790 |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
5144 |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
51868 |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO |
|---|
| Nombre del programa |
116204 |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
2791 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo social |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
78913 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Diversidad cultural |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
13482 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad de la educación |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
8256 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Globalización |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1321 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Identidad cultural |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
138358 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación virtual |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| 650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
6464 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Presidentes |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| Subdivisión cronológica |
1810-2023 |
| 651 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
164775 |
| Nombre geográfico |
Colombia |
| Subdivisión general |
Historia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
