MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02755nam a2200325Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
123492 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
214444 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260407065418.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
||||||s2008 ck gr ||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789582009601 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-BoESAP |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-BoESAP |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.115 |
| Número de ítem |
L66e |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
López Díaz, Isabel Cristina |
| 9 (RLIN) |
147733 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Educar en derechos humanos : |
| Resto del título |
un camino a la paz / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Isabel Cristina López Díaz. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Magisterio, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
275 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediacion |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Transversales) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contenido:CONTENIDO: El horizonte de sentido y los principios de un proyecto educativo basado en los derechos, los deberes, el cuidado y la solidaridad humanos -- La problematización y deconstrucción de la cultura escolar, los currículos ocultos -- La organización escolar, los niños y niñas de los primeros grados -- La comprensión de lo pedagógico -- Los diez preceptos para la organización del colegio basado en los derechos, deberes, cuidado y solidaridad humanos -- La convivencia, el manejo de los conflictos y la disciplina escolar -- Contexto y móviles de los conflictos: elementos para el análisis -- Los factores y actores de la sociedad contemporánea interpelan el orden escolar -- Los principios que deben orientar la construcción de la convivencia escolar -- Otras propuestas para la acción en la construcción de la convivencia y -- La resolución positiva de los conflictos -- Derechos, los deberes, el cuidado y la solidaridad humanos -- Los proyectos específicos, proyecto pedagógicos que inspirados en la provisión de condiciones de bienestar básico, se convierten en experiencias de aprendizaje -- Los derechos humanos: un saber académico, un contenido que la escuela debe enseñar y aprender. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
RESUMEN: Para educar en Derechos Humanos Amnistía Internacional propone la existencia de una materia propia de Educación en Derechos Humanos, además de usar los ejes transversales para dicha educación en valores. Para hacerlo adecuadamente hay que tener en cuenta las 3 etapas que debemos seguir para ser efectivos: Cognitiva, Emocional y Participativa. El Grupo de Educación de Amnistía Internacional en Catalunya ha creado una serie de materiales a disposición de los profesores para facilitar la tarea de educar en Derechos Humanos. |
| 562 ## - NOTA DE IDENTIFICACIÓN DE LA COPIA Y VERSIÓN |
|---|
| Número de copias |
17 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación para los derechos humanos |
| 9 (RLIN) |
27918 |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derechos del niño |
| 9 (RLIN) |
105604 |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Convivencia estudiantil |
| 9 (RLIN) |
175100 |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación para la paz |
| 9 (RLIN) |
22236 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |