Social science and III- natured animosity : a case from educational research

Por: Tipo de material: ArtículoDetalles de publicación: Estados Unidos :Descripción: pp.787-789Tema(s): En: Public Administration Review - Vol.69 No.4Resumen: Resumen: Contando con la información adquirida de 36 entrevistas formales con investigadores, abogados, periodistas, muchos de los cuales son conocidos desde hace varios años como Jeffrey R. Henig profesor de ciencias políticas y educación quien investiga la relación entre las ciencias sociales y otros en controversia con los estatutos educativos. El estudia la escuela pública y privada siendo en la educación un tema de debate, expuesto y desarrollado en su libro “Spin Cycle: How Research Is Used in Policy Debates: The Case of Charter Schools”
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Resumen: Contando con la información adquirida de 36 entrevistas formales con investigadores, abogados, periodistas, muchos de los cuales son conocidos desde hace varios años como Jeffrey R. Henig profesor de ciencias políticas y educación quien investiga la relación entre las ciencias sociales y otros en controversia con los estatutos educativos. El estudia la escuela pública y privada siendo en la educación un tema de debate, expuesto y desarrollado en su libro “Spin Cycle: How Research Is Used in Policy Debates: The Case of Charter Schools”

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