Resumen: Es preocupante la escuela experimentalista, puesto que da una falsa sensación de seguridad que transmite; no hay ninguna forma de escapar del papel de la hipótesis de trabajo estadístico, por lo tanto, se debe ser cauteloso el grado de conocimiento. En este artículo se presentan algunas lecciones de economía desde el ámbito del marketing, un campo donde ha alcanzado un amplio consenso sobre muchas cuestiones claves en los últimos veinte años. En marketing, el paradigma estructural que es dominante, los datos son mejores que en algunos campos de la economía y se pone gran énfasis en validación externa. Se hace hincapié en que la habilidad de hacer experimentos controlados no se debe obviar la necesidad de la teoría, y finalmente abordar diferentes enfoques para la validación del modelo.

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