Resumen: Estudios han encontrado que aumenta de rendición de cuentas de la escuela los resultados de los exámenes, es incierto si se prueba una puntuación de ganancias que reflejan mejoras genuinas o simplemente comportamientos. Este trabajo genera nuevas pruebas de un único estudio de cinco años, tres asaltos realizados en un censo de escuelas primarias públicas en Florida que está vinculado con datos administrativos detallados sobre el rendimiento estudiantil. Demostrando que las escuelas frente a la presión de la rendición de cuentas cambiaran sus prácticas de enseñanza en forma significativa, y que estas respuestas pueden explicar una parte de las ganancias de la puntuación de prueba asociadas con el sistemas de rendición de cuentas en Florida.

0