Resumen: Este papel estudia los choques fertilidad biológica como variables instrumentales para estimar el efecto de retardo de la maternidad en la capacidad cognitiva de la próxima generación. Utilizando datos detallados sobre las mujeres en la Encuesta Nacional Longitudinal de juventud NLSY79 y sus hijos primogénitos de 5 a 14 años, se encuentra con un año de retraso que conduce a incrementos significativos en las puntuaciones de lectura y matemáticas un retraso de 7 años produce ganancias a la par con el blanco y negro que marca diferencia. Estos resultados revelan una debilidad potencial de pro-diferencias políticas que promueven la maternidad precoz. Mientras estas políticas pueden aumentar las tasas de fecundidad total serán menos eficaces en el aumento del capital humano.

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