Resumen: Taiwán ha evolucionado desde un estado autoritario en una sociedad multicultural, a punto de consolidación de los frutos de la democracia en respuesta a barrer los cambios sociales y políticos en las últimas tres décadas. ¿Cómo afecta estos cambios socio-políticos a la enseñanza y el aprendizaje de la identidad nacional y ciudadanía en Taiwán? Una revisión de la literatura sugiere que el desarrollo de la educación para la ciudadanía en Taiwán sigue cambios en política de la identidad. Las nociones de ciudadanía y educación en Taiwán, así como el ritmo y la dirección de la reforma de la educación cívica de Taiwán, han evolucionado en correspondencia con varios cambios, hito en la sociedad, política y educación. Para juzgar la medida en que los estudiantes en Taiwán democratizada creen en los valores básicos de democracia y participación democrática, así como otros conceptos enseñados en el plan de estudios reformado, el ensayo emplea datos del 2009 internacional cívico y ciudadanía.