Contexto regional y análisis de realidad /
Tipo de material:
TextoSeries Programa de Gobernabilidad para Colombia. Programa Liderazgo para la TransformaciónDetalles de publicación: Bogotá: Escuela Superior de Administración Pública - ESAP Corporación Andina de Fomento - CAF 2006Tema(s): Clasificación CDD: - 352
Contenidos:
Eje Programático: Lo público - La construcción de los público
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Documento ESAP | Barranquilla - Sede Atlántico-Magdalena-Cesar-Guajira | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | ATL9444 | |||||||||||||
| Documento ESAP | Bucaramanga - Sede Santander | Documentos ESAP | COD.07.09.026 v8 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | SAN7425 | |||||||||||||
| Documento ESAP | Cali - Sede Valle del Cauca | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | VAL5298 | ||||||||||||
| Documento ESAP | Cartagena - Sede Bolívar-Córdoba-Sucre | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | BOL8372 | ||||||||||||
| Documento ESAP | Fusagasugá - Sede Cundinamarca | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | CUN6948 | ||||||||||||
| Documento ESAP | Medellín - Sede Antioquia | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ANT8091 | ||||||||||||
| Documento ESAP | Villavicencio - Sede Meta-Guaviare-Guainia-Vichada-Amazonas | Documentos ESAP | COD.07.09.026 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | MET2890 |
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Programa de gobernabilidad para Colombia. Programa: Liderazgo para la transformación
Eje Programático: Lo público - La construcción de los público
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