Percepciones didácticas acerca de la investigación en el aula y el aprendizaje por problemas
- Bogotá :
- pp. 133-153
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIDÁCTICA EDUCACIÓN SUPERIOR ENSEÑANZA APRENDIZAJE INVESTIGACION EN EL AULA INVESTIGACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA PROBLEMAS PROYECTOS SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN