Improving college performance and retention the easy way : unpacking the act exam
- pp.26-52
Resumen: Mejorar la retención y el rendimiento de la Universidad puede ser difícil, pero se propone un cambio simple y de bajo costo en los colegios que utilizan el examen de la ley en sus decisiones de admisión que pueden aumentar considerablemente su capacidad para identificar a los estudiantes con un alto riesgo de bajo rendimiento y deserción. Específicamente, muestran que sólo dos de las cuatro subpruebas de la ley, inglés y matemáticas, efectivamente puede predecir los resultados en la Universidad. Este resultado se estudia a través de varias muestras, especificaciones y medidas de resultado. Se demuestra que eliminando el murmullo asociado con las subpruebas de dos requisitos, estudiante universitaria acerca de los partidos pueden mejorar significativamente.