Boys' cognitive skill formation and physical growth : long-term experimental evidence on critical ages for early childhood interventions
- pp.467-471
Resumen: A menudo se asume que circunstancias de la vida temprana, en particular antes de dos años, son importantes para el posterior desarrollo del capital humano. Con variación experimental en el momento de los beneficios de un programa de transferencias monetarias condicionadas, se prueba la hipótesis sobre la intervención desde el útero y se continúan con el estudio durante los dos primeros años. A los diez años, niños expuestos al programa durante este periodo tuvieron mejores resultados cognitivos, pero no antropométricos, que expone en su segundo año de vida o más tarde.