Resumen: Este trabajo estudia la práctica de contratación en asociaciones público privadas (PPP). Centrándonos en el primer irlandés para proporcionar escuelas secundarias, se basa en perspectivas de la economía de costos de transacción y teoría socio-jurídica. Explora las experiencias de los actores en la antigua etapa contratantes y concluye que la realización de prácticas de contratación no se caracterizó por el cambio de contratación relacional. Se considera que este enfoque a la gestión contractual no impide el desarrollo para confiar ampliamente en las relaciones entre el cliente y el contratista, este no era manifiesto en términos de las relaciones entre el contratista y las escuelas. Un grado significativo de conflicto fue evidente en algunas relaciones del contratista de las escuelas, algo que se puede atribuir a las fuentes de los costos de transacción.