Resumen: Evaluación del desempeño docente se ha convertido en un tema dominante en la reforma escolar. Sin embargo, si la evaluación cambia el desempeño de maestros también. La evaluación en gran parte se ha estudiado como un pretexto para la toma de decisiones de despido selectivo. Se estudia a mitad de carrera docente para que se haga una observación bajo una medida objetiva de la productividad del valor agregado para el logro del estudiante antes, durante y después de la evaluación. Se encuentra que los maestros son más productivos en tiempos de post-evaluación; los resultados sugieren que maestros pueden obtener información de evaluación y posteriormente desarrollar nuevas habilidades mejorando sus resultados a largo plazo.

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