Resumen: Este trabajo empírico analizará la evolución de los cambios de normativa nacional para el campo de la educación superior holandesa después de la guerra. Centrados en los cambios de reglas porque en el ciclo de vida de las normas nacimientos, cambios y derogaciones, el cambio es el evento más frecuente. El marco teórico se basa principalmente en la ecología organizacional y la gerencia superior demografía. Centrando la atención en densidad de regla, características demográficas (tales como edad y tenencia) de un ministro y gabinete características (por ejemplo, energía y volumen de ventas) como determinantes de cambios en las reglas. Los resultados empíricos proporcionan un apoyo importante para la mayoría de las predicciones teóricas. En general, los resultados sugieren que los procesos ecológicos son más sólidos, seguido por las características de los ministros y las características de los gabinetes.