Este artículo presenta la experiencia pedagógica realizada en la Escuela Superior de Administración Pública - ESAP, para estudiantes de segundo semestre de Introducción a las Ciencias Sociales, de la Carrera de Administración Pública Territorial. Describe detalladamente la experiencia de la visita al Museo Casa de la Moneda, ubicado en Bogotá, la sitúa en el contexto pedagógico y presenta un análisis de resultados obtenidos a través de su práctica. Además, muestra la importancia de motivar a los estudiantes para desarrollar competencias de aprendizaje, de una manera agradable y crítica.