000			01404nab a2200241 a 4500
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003			214864
005			20201118121206.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aWu, Xun
245		0	_aParadigm shift in public administration : _bimplications for teaching in professional training programs
260			_aEstados Unidos :
300			_app.21-28
520			_aResumen: Varias alternativas a la nueva gestión pública, tales como la nueva gobernanza y paradigmas de valor público, han ganado prominencia en los últimos años. A pesar de las tensiones entre estos paradigmas, existen desafíos excepcionales para la administración pública, programas de enseñanza. Wu Xun y He Jingwei de la Universidad Nacional de Singapur compilan datos sobre cursos de administración y gestión públicas en programas de educación superior de licenciatura de la administración pública en China y los Estados Unidos. Este artículo analiza cómo algunos paradigmas han influenciado para la selección de los contenidos pedagógicos en los programas de formación profesional.
562			_e0
650			_aADMINISTRACIÓN PÚBLICA--ASPECTOS PEDAGÓGICOS
650			_aCHINA
650			_aEDUCACION ESTADOS UNIDOS
650			_aEDUCACIÓN SUPERIOR
773			_0123622 _aPublic Administration Review - Vol.69 Sup.
942			_cSART
999			_c123836 _d123836