000			01368nab a2200229 a 4500
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005			20201118121515.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aFontineli França, Sebatião
245		0	_aUma visão geral sobre a educação brasileira
260			_aBrasil :
300			_app.117-138
520			_aResumen: En este artículo se discute la implementación de la educación en Brasil, desde la llegada de los primero educadores jesuitas (1549), hasta los días actuales. Sobre todo intenta percibir cuándo es que la enseñanza superior se manifiesta así como necesidad por entre la élite intelectual del país y los caminos recurridos a lo largo de esta historia. Los avances y retardos de la educación brasileña siempre fueron analizados como resultado de las políticas e intereses de las clases en el poder. En este contexto la sociedad se presenta como receptora de una enseñanza pensada para satisfacer la voluntad de las clases dominantes. Sin embargo la enseñanza superior, con todas sus deficiencias, es todavía considerada una importante fuente del desarrollo del Estado.
562			_e0
650			_aBRASIL
650			_aDESARROLLO SOCIAL
650			_aEDUCACIÓN
773			_0125748 _aRevista Múltipla - No.26
942			_cSART
999			_c127582 _d127582