000			01585nab a2200205 a 4500
001			127927
003			219263
005			20201118121538.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aBanerjee, Abhijit V.
245		0	_aPitfalls of participatory programs : _b evidence from a randomized evaluation in education in India
300			_app.1-30
520			_aResumen: La participación de los beneficiarios en la supervisión de los servicios públicos cada vez es más se analiza mejorar su calidad en la prestación de los mismos. Se lleva a cabo una evaluación al azar de tres intervenciones para alentar la participación de los beneficiarios en la India: proporcionando información sobre las instituciones existentes, los miembros de la comunidad de formación en las pruebas como una herramienta para los niños, y formación de voluntarios para mantener campamentos de lectura correctiva. Estas intervenciones no influyen sobre la participación comunitaria, el esfuerzo de los maestros o los resultados dentro de la escuela del aprendizaje. Sin embargo, en la tercera intervención, algunos jóvenes voluntarios estuvieron dispuestos a enseñar a los campamentos, y los niños que asistieron sustancialmente mejoraron sus habilidades de lectura. Esto sugiere que los ciudadanos enfrentan limitaciones para influir en los servicios públicos.
562			_e0
650			_aEDUCACIÓN
650			_aGASTO PÚBLICO SOCIAL
650			_aPOLÍTICAS DE GOBIERNO
773			_0127510 _aAmerican Economic Journal Economic Policy - Vol.2 No.1
942			_cSART
999			_c127927 _d127927