000			01345nab a2200205 a 4500
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005			20201118122102.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aBettinger, Eric P
245		0	_aImproving college performance and retention the easy way : _bunpacking the act exam
300			_app.26-52
520			_aResumen: Mejorar la retención y el rendimiento de la Universidad puede ser difícil, pero se propone un cambio simple y de bajo costo en los colegios que utilizan el examen de la ley en sus decisiones de admisión que pueden aumentar considerablemente su capacidad para identificar a los estudiantes con un alto riesgo de bajo rendimiento y deserción. Específicamente, muestran que sólo dos de las cuatro subpruebas de la ley, inglés y matemáticas, efectivamente puede predecir los resultados en la Universidad. Este resultado se estudia a través de varias muestras, especificaciones y medidas de resultado. Se demuestra que eliminando el murmullo asociado con las subpruebas de dos requisitos, estudiante universitaria acerca de los partidos pueden mejorar significativamente.
562			_e0
650			_aDECISIONES
650			_aESTADÍSTICA
650			_aUNIVERSIDADES
773			_0134511 _aAmerican Economic Journal Economic Policy - Vol.5 No.2
942			_cSART
999			_c134559 _d134559