000			01369nab a2200205 a 4500
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003			226491
005			20201118122103.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aRouse, Cecilia Elena
245		0	_aFeeling the Florida heat? How low-performing schools respond to voucher and accountability pressure
300			_app.251-281
520			_aResumen: Estudios han encontrado que aumenta de rendición de cuentas de la escuela los resultados de los exámenes, es incierto si se prueba una puntuación de ganancias que reflejan mejoras genuinas o simplemente comportamientos. Este trabajo genera nuevas pruebas de un único estudio de cinco años, tres asaltos realizados en un censo de escuelas primarias públicas en Florida que está vinculado con datos administrativos detallados sobre el rendimiento estudiantil. Demostrando que las escuelas frente a la presión de la rendición de cuentas cambiaran sus prácticas de enseñanza en forma significativa, y que estas respuestas pueden explicar una parte de las ganancias de la puntuación de prueba asociadas con el sistemas de rendición de cuentas en Florida.
562			_e0
650			_aFLORIDA (ESTADOS UNIDOS)
650			_aGANANCIAS
650			_aRENDICIÓN DE CUENTAS
773			_0134511 _aAmerican Economic Journal Economic Policy - Vol.5 No.2
942			_cSART
999			_c134651 _d134651