000			01440nab a2200205 a 4500
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005			20201118122108.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aFryer, Roland
245		0	_aAchieving escape velocity: : _bneighborhood and school interventions to reduce persistent inequality
300			_app.232-237
520			_aResumen: Este artículo revisa la evidencia sobre la eficacia de las intervenciones de la escuela en la mejora de los resultados de largo plazo de los niños que crecen en familias pobres y barrios de bajos recursos. Este estudio se centra en la explotación de fuentes exógenas de variación en barrios, escuelas y que examina los resultados de mediano plazo. Los barrios de mayor calidad mejoran seguridad familiar, bienestar subjetivo adultos, salud y salud mental de las niñas. Pero no tienen ningún impacto perceptible en el capital humano de la juventud, los resultados del mercado laboral o comportamientos de riesgo. En cambio, las escuelas de alta calidad pueden mejorar el aprovechamiento académico de los niños y pueden tener un impacto positivo a largo plazo en el aumento de ingresos, nivel educativo y la reducción de embarazo encarcelamiento.
562			_e0
650			_aCAPITAL HUMANO
650			_aINTERVENCION ECONOMICA
650			_aMERCADO LABORAL
773			_0134510 _aThe American Economic Review - Vol.103 No.3
942			_cSART
999			_c134828 _d134828