| 000 | 01221nab a2200205 a 4500 | ||
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| 001 | 144824 | ||
| 003 | 237763 | ||
| 005 | 20201118122748.0 | ||
| 008 | ||||||n9999 ||| || || | ||
| 100 | _aMuñoz, Vernor | ||
| 245 | 0 |
_aEl derecho a la educación : _balgunos casos de exclusión y discriminación |
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| 260 | _aCosta Rica : | ||
| 300 | _app. 267-308 | ||
| 520 | _aResumen: Las dificultades para hacer efectivo el derecho a la educación tienen entre sus causas la negación de un espacio de convergencia de los derechos humanos, especialmente cuando se trata de culturas discriminadas y sujetas a la dominación social y económica. En ese sentido, en muchos casos los sectores populares a quienes históricamente se negó el acceso a la escuela, pero que luego conquistaron ese derecho, han sido incorporados en condiciones de inclusión precaria. Esa precariedad tiene asidero en la dinámica curricular y en el entorno escolar, que prevalecen y corroboran la resistencia a que la educación funcione según sus propósitos fundamentales. | ||
| 650 | _aDERECHO A LA EDUCACIÓN | ||
| 650 | _aDISCRIMINACIÓN | ||
| 650 | _aPATRIARCALISMO | ||
| 773 |
_0123184 _aRevista IIDH - No.52 |
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| 942 | _cSART | ||
| 999 |
_c144824 _d144824 |
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