000			01611nab a2200205 a 4500
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003			240520
005			20201118122902.0
008			||||||n9999 ||| || ||
100			_aTorrejano Vargas, Rodrigo Hernán
245		0	_aLa política pública educativa en Colombia durante el dominio conservador 1880-1899 = The educational public polic in Colombia during conservative dominance 1880-1899
300			_app. 83-109
520			_aEl propósito de este artículo es identificar y explicar las características más sobresalientes de la política pública educativa que orientó la enseñanza superior y elemental en Colombia durante el período de la regeneración, destacando el fortalecimiento de la vigilancia y el control ejercido por el estado sobre todas las instituciones educativas, la profundización de la enseñanza pragmática y útil con miras al perfeccionamiento de la mano de obra campesina y artesana, la intensificación del celo pedagógico sobre la base de afinar la formación de valores religiosos y patrióticos, la injerencia de la iglesia para lograr una nación progresista y ordenada, la búsqueda de una educación de calidad adoptando métodos participativos y no memorísticos y la difusión de la escuela primaria para minimizar el impacto del analfabetismo y la pobreza.
650			_aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN--COLOMBIA
650			_aEDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA--COLOMBIA
650			_aPOLÍTICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR--COLOMBIA
650			_aPOLÍTICA EDUCATIVA--COLOMBIA
773			_0147218 _aRevista Republicana - No.14
942			_cSART
999			_c147223 _d147223