000			02315nab a2200229 a 4500
001			157042
003			251567
005			20201118123450.0
008			||||||n9999 ||| || ||
041			_aspa
100			_aBravo Geney, Jorge
245		0	_aLa docencia y el liderazgo : _bherramientas del contador público en la generación de valor de las empresas
300			_app. 103-114
504			_aBibliografía y webgrafía: páginas 113-114.
520			_aLas universidades constituyen el pilar fundamental en la sociedad del conocimiento, en la que deben participar de manera integrada y armónica las diferentes instancias que pueden incidir en las decisiones que tomen las economías emergentes en torno a la permanencia y crecimiento en el mercado mundial. El rol del contador público en las universidades es fundamental, como líder del proceso formativo, con la responsabilidad de canalizar actitudes, normas y preceptos morales, en aras de la consecución de conocimientos, que le garanticen al estudiante las herramientas apropiadas y acertadas para poder enfrentar los retos que la vida y el entorno laboral, social, político, económico, étnico y cultural, le imponen. No obstante, para ello se requiere reformular el concepto de escuela, de aula y de proceso formativo, en el que se conjuguen no solo conocimientos sino estrategias de motivación permanentes, que generen en el estudiante, el incentivo suficiente para apropiarse de ellos. La docencia es una profesión que requiere de unos procesos de formación permanentes con rigurosidad académica, que respondan a necesidades reales del entorno. No obstante, en muchas ocasiones, corresponden a improvisaciones, al surgir ofertas académicas sin razón de ser. Se requiere por lo demás de una política integral que tenga en cuenta el diagnóstico de la situación en cuanto a los procesos de formación, que incluya toda la información que al respecto se pueda obtener, para promover espacios de discusión que desencadenen en políticas claras y coherentes con las dificultades identificadas.
650			_aCAPACITACIÓN DOCENTE
650			_aCONTADURÍA COMO PROFESIÓN
650			_aFORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
650			_aLIDERAZGO
773			_0157009 _aVisión - Vol.2 No.1 (ene.-jun. 2016)
942			_cSART
999			_c157042 _d157042