000			01973nam a22002297a 4500
005			20241106062705.0
008			230605s1997 ck ||grm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-BoESAP _bspa _cCO-BoESAP
090			_aTOL062 2018
100	1		_9218516 _aMogollon Barrios, Liliana del Pilar _eautor
245	1	0	_aEnsayo estudio violencia escolar o bullying en instituciones educativas públicas municipio de Ibagué / _cLiliana del Pilar Mogollon Barrios ; asesor académico Jaime Ramírez Plazas.
260			_aIbagué : _bEscuela Superior de Administración Pública, _c2018.
300			_a1 CD-ROM : _btablas
504			_aBibliografía : p. 53-54.
520	1		_aEl ensayo ilustra fundamentación epitesmológica de violencia escolar o bullying en las instituciones educativas públicas de Ibagué, la cual resalta el concepto de bullying RIPE (2015), "es dañar deliberadamente"; Montañez, Martinez y Amaury (2015), establece "bullying implica conjunto de violencias diversas que involucra a varios actores presentes en los centros escolares (alumnos, maestros, directivos, prefectos, conserjes, padres de familia). Sus raíces están argumentadas en el aprendizaje social sobre violencia y maltrato, así como en la psicodinámica de los implicados. Finalmente, la violencia escolar depende de la desequilibrada sociedad y de los paradigmas que implica involucrar a la comunidad académica, para que ayuden a fortalecer los valores y los principios en los estudiantes, mitigando el bullying y haciendo que se goce de un mejor ambiente en el aula y en la escuela, donde todos son iguales, y se comparta el mundo sin violencia.
526			_a102619
526			_a19771
610		0	_aEscuela Superior de Administración Pública (Bogotá) _vTESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS _9218587
650	2	4	_aESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA (TOLIMA) _vTESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS _989764
700	1		_aRamírez Plazas, Jaime _edirector de tesis _9179003
942			_2cl _cTESIS
999			_c172927 _d172927