| 000 | 01965nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 220426s2013 sp |||gr|||| 00| 0 spa d | ||
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| 040 |
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| 082 | 0 | 4 |
_a370.114 _bV15v |
| 245 | 0 | 4 |
_aLos valores en la educación : _bmodelos, procedimientos y técnicas / _cSalvador Peiró i Gregòri (director) |
| 260 |
_aMadrid [España] : _bEditorial Dykinson, _c2013. |
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| 300 |
_a326 páginas : _bgráficas |
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| 336 |
_aTexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediacion _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aBibliografía : p. 320-321. | ||
| 520 | 1 | _aLos valores en la educación es una consideración sobre los diversos modelos, procedimientos y técnicas más usados en las instituciones educativas del momento actual. Cada capítulo analiza cada uno de tales modelos y efectúa una interpretación considerando la estructura de la subjetividad de la persona educanda, señalando las posibilidades que esas técnicas brindan para lograr la plenitud del autocontrol. Esto se sistematiza así porque por razonamiento, por cultura y por legislación, la educación debe ser personalizada. Así se comienza ofreciendo la concomitancia que hay entre el sujeto, la cultura y su interrelación. Luego se explica la situación de los valores con relación a la crisis de la educación. Pasando por la consideración de la persona del alumno y vías para educarla, nos introducimos en el modelo centrado en la imitación. Luego se ofrece el estudio sobre la enseñanza y modificación de actitudes. También se plantean las posibilidades de usar la empatía y la promoción de valores en los alumnos. Profundizando en lo axiológico, se ofrece la vía llamada Filosofía para alumnos. | |
| 650 | 1 | 4 |
_aEDUCACIÓN EN VALORES _9150624 |
| 650 | 2 | 4 |
_aMODELOS DE ENSEÑANZA _9121800 |
| 700 | 1 |
_9208236 _aPeiró y Gregori, Salvador _edirector |
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| 942 |
_2ddc _cBKM |
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| 999 |
_c31912 _d31912 |
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