Pitfalls of participatory programs :
Banerjee, Abhijit V.
Pitfalls of participatory programs : evidence from a randomized evaluation in education in India - pp.1-30
Resumen: La participación de los beneficiarios en la supervisión de los servicios públicos cada vez es más se analiza mejorar su calidad en la prestación de los mismos. Se lleva a cabo una evaluación al azar de tres intervenciones para alentar la participación de los beneficiarios en la India: proporcionando información sobre las instituciones existentes, los miembros de la comunidad de formación en las pruebas como una herramienta para los niños, y formación de voluntarios para mantener campamentos de lectura correctiva. Estas intervenciones no influyen sobre la participación comunitaria, el esfuerzo de los maestros o los resultados dentro de la escuela del aprendizaje. Sin embargo, en la tercera intervención, algunos jóvenes voluntarios estuvieron dispuestos a enseñar a los campamentos, y los niños que asistieron sustancialmente mejoraron sus habilidades de lectura. Esto sugiere que los ciudadanos enfrentan limitaciones para influir en los servicios públicos.
EDUCACIÓN
GASTO PÚBLICO SOCIAL
POLÍTICAS DE GOBIERNO
Pitfalls of participatory programs : evidence from a randomized evaluation in education in India - pp.1-30
Resumen: La participación de los beneficiarios en la supervisión de los servicios públicos cada vez es más se analiza mejorar su calidad en la prestación de los mismos. Se lleva a cabo una evaluación al azar de tres intervenciones para alentar la participación de los beneficiarios en la India: proporcionando información sobre las instituciones existentes, los miembros de la comunidad de formación en las pruebas como una herramienta para los niños, y formación de voluntarios para mantener campamentos de lectura correctiva. Estas intervenciones no influyen sobre la participación comunitaria, el esfuerzo de los maestros o los resultados dentro de la escuela del aprendizaje. Sin embargo, en la tercera intervención, algunos jóvenes voluntarios estuvieron dispuestos a enseñar a los campamentos, y los niños que asistieron sustancialmente mejoraron sus habilidades de lectura. Esto sugiere que los ciudadanos enfrentan limitaciones para influir en los servicios públicos.
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