Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad : aproximaciones al caso colombiano /
Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad : aproximaciones al caso colombiano /
Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior ; compilador, Andrés Felipe Mora Cortés.
- Primera edición.
- Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2022.
- 291 páginas
- (Serie de investigaciones jurídico-políticas / Universidad Nacional de Colombia ; 31) .
Incluye datos curriculares de los autores y compilador. Incluye índices analítico y onomástico.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. entender la calidad como una noción multidi- mensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia politica, la antropologia, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales.además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la intercul- turalidad, la ruralidad, la construcción de la pedagogía. paz, la formación docente yhablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los senti- dos de la educación superior. este libro constituye un aporte para debatir sobre dichos sentidos, proponiendo alternativas a aquellas apuestas que asumen la calidad como un problema susceptible de ser resuelto de ma- nera objetiva y apelando a instrumentos cuantitativos, supuestamente neutrales y dotados de una pretendida vocación de universalidad.
9789587949780 (impreso)
Educación superior--Investigaciones --Colombia
Calidad de la educación --Colombia
Política de educación superior --Colombia
378.10709861 / U54s
Incluye datos curriculares de los autores y compilador. Incluye índices analítico y onomástico.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. entender la calidad como una noción multidi- mensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia politica, la antropologia, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales.además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la intercul- turalidad, la ruralidad, la construcción de la pedagogía. paz, la formación docente yhablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los senti- dos de la educación superior. este libro constituye un aporte para debatir sobre dichos sentidos, proponiendo alternativas a aquellas apuestas que asumen la calidad como un problema susceptible de ser resuelto de ma- nera objetiva y apelando a instrumentos cuantitativos, supuestamente neutrales y dotados de una pretendida vocación de universalidad.
9789587949780 (impreso)
Educación superior--Investigaciones --Colombia
Calidad de la educación --Colombia
Política de educación superior --Colombia
378.10709861 / U54s