How do public organizationos learn? : (Registro nro. 123815)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01555nab a2200229 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 123815 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 214840 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118121204.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Moynihan, Donald P. |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | How do public organizationos learn? : |
| Resto del título | bridging cultural and structural perspectives |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Estados Unidos : |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp.1097-1105 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Resumen: ¿Cómo aprenden las organizaciones públicas?. Las investigaciones sugieren que el aprendizaje organizacional depende de la cultural y la estructura. Los líderes deben fomentar el aprendizaje reconociendo las variables organizacionales, los aspectos culturales y los objetivos que se tienen para ser alcanzados. Las influencias más fuertes son la existencia de grupos de trabajo con propósito claros y que incorporan las opiniones de todos los miembros, incluyendo las opiniones disidentes. Este artículo indica que se puede fomentar el aprendizaje a través de requisitos formales, retos que se necesitan para tener éxito por medio de estrategias acordes a las falencias para implementarlas. A partir de una orientación, misión, autoridad, decisión, los sistemas de información, uso adecuado de los recursos y la adecuación relacionada con el aprendizaje se puede formar una gran organización. |
| 562 ## - NOTA DE IDENTIFICACIÓN DE LA COPIA Y VERSIÓN | |
| Número de copias | 0 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTRATEGIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INSTITUCIONES PÚBLICAS |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 123621 |
| Encabezamiento principal | Public Administration Review - Vol.69 No.6 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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