The impact of year round schooling on academic achievement : (Registro nro. 131750)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01424nab a2200205 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 131750 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 223416 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118121845.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Mcmullen, Steven |
| 245 #4 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | The impact of year round schooling on academic achievement : |
| Resto del título | evidence from mandatory school calendar conversions |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp.230-252 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Resumen: En 2007, 22 escuelas de calendario tradicional de Wake County, Carolina del norte fueron cambiadas de calendarios durante todo el año, durante los 180 días de instrucción uniformemente en todo el año. Este artículo presenta un modelo de capital humano para ilustrar las condiciones bajo las cuales los cambios de calendarios pueden afectar el logro. Se evalúa también el impacto de la escolaridad durante todo el año en el logro del estudiante mediante un modelo de efectos fijos de multinivel. Los resultados sugieren que durante todo el año escolar esencialmente no tiene impacto en el éxito académico del estudiante promedio. Por otra parte, cuando los datos son aplicados por raza, se encuentra evidencia que cualquier subgrupo racial se beneficia de la escolaridad durante todo el año. |
| 562 ## - NOTA DE IDENTIFICACIÓN DE LA COPIA Y VERSIÓN | |
| Número de copias | 0 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ANALISIS DE LA EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | CAPITAL HUMANO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | POLÍTICAS DE GOBIERNO |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 131670 |
| Encabezamiento principal | American Economic Journal Economic Policy - Vol.4 No.4 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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