Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do estado de São Paulo (Registro nro. 145712)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01463nab a2200193 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 145712 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 238797 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118122815.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Hiromi Oshiro, Cláudia |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Impacto sobre o desempenho escolar do pagamento de bônus aos docentes do ensino fundamental do estado de São Paulo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 213-250 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Resumen: Las políticas de subsidio han sido popularizadas como mecanismo para mejorar la calidad de la educación. Dada la escasa evidencia de tales políticas en Brasil, este artículo evalúa el efecto del programa de subsidio a los maestros en el estado de São Paulo en el rendimiento escolar de los alumnos utilizando métodos de propensión Score Matching y diferencias en diferencias. Encontrando efectos positivos y significativos para las matemáticas (0,42 desviaciones estándar) y Portugués (0,14 desviaciones estándar) para el quinto año de primaria entre 2007 y 2009, pero en 2011 existe una disminución significativa de este efecto positivo. Por noveno año, no se encontraron efectos y algunas especificaciones técnicas y grupos de control utilizados, no hubo ningún impacto negativo sobre la competencia en 2009 y 2011. Los resultados fueron robustos a grupos de control distintos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | BONOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | BRASIL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACIÓN |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 145634 |
| Encabezamiento principal | Revista Brasileira de Economía - Vol.69 No.2 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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