Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión = Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking in children aged 5 in regular and inclusive classrooms (Registro nro. 161249)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00655nab a2200157 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 161249 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 256296 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201118123713.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ||||||n9999 ||| || || |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | León Pinzón, Nancy Nayive |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión = Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking in children aged 5 in regular and inclusive classrooms |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | pp. 35-45 |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 161243 |
| Encabezamiento principal | Inclusión & desarrollo - Vol.3 No.2 (2016) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de Revista |
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