Diagnóstico y prospección sobre la implementación de la descentralización de la educación en los municipios de Tunja y Sogamoso / (Registro nro. 170826)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01901nam a22002297a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241004063143.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221018s1995 ck d|||grm||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-BoESAP
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CO-BoESAP
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) BOY007 1995
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 215906
Nombre de persona García Panqueba, José del Carmen
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Diagnóstico y prospección sobre la implementación de la descentralización de la educación en los municipios de Tunja y Sogamoso /
Mención de responsabilidad, etc. José del Carmen García Panqueba, Henry Arístides Vargas López, Edgar L. Rubiano Olarte ; asesor académico Hernando Delgado .
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Tunja :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Escuela Superior de Administración Pública,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1995.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión cerca a 100 páginas
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Incluye referencias bibliográficas.
520 1# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Buscar el crecimiento económico y social de los municipios de Tunja y Sogamoso, a través del incremento de consolidación de la población estudiantil, mediante acciones concertadas, basados en la constitución de servicios para la inversión. Fortalecer el sistema educativo, que promueven las metodologías modernas del autoaprendizaje, la divulgación científica, cultural y la renovación curricular. Promover los valores de la familia. Incrementar la cobertura escolar, la calidad de la educación en concordancia con la demanda y necesidades con prioridad a la comunidad de menores recursos. Activación del comercio especialmente en productos inherente al grupo estudiantil.<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
610 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Escuela Superior de Administración Pública (Boyacá)
Subdivisión de forma TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
9 (RLIN) 209735
650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL (BOYACÁ)
Subdivisión de forma TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
9 (RLIN) 103933
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 215907
Nombre de persona Vargas López, Henry Aristides
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 211230
Nombre de persona Rubiano Olarte, Edgar Lidier Hernna
Término indicativo de función/relación autor
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 120157
Nombre de persona Delgado Quintero, Hernando
Término indicativo de función/relación director de tesis
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Local
Tipo de ítem Koha Tesis
Existencias
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Trabajos de Grado Tunja - Sede Boyacá-Casanare Tunja - Sede Boyacá-Casanare 26/10/2023   BOY007 1995 BOY7340 26/10/2023 1 26/10/2023 Tesis
Enlaces de Interés