Vulneración al derecho a la educación de la población víctima del conflicto armado en la oomuna ocho de la ciudad de Ibagué / (Registro nro. 172888)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02323nam a22001937a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
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040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CO-BoESAP
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CO-BoESAP
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) TOL081 2021
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 218471
Nombre de persona Quiroga Guevara, Carlos Julio
Término indicativo de función/relación autor
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Vulneración al derecho a la educación de la población víctima del conflicto armado en la oomuna ocho de la ciudad de Ibagué /
Mención de responsabilidad, etc. Carlos Julio Quiroga Guevara.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ibagué :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Escuela Superior de Administración Pública,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2021.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM :
Otras características físicas gráficos
520 1# -
Sumario, etc. El presente artículo describe la presunta vulneración del Derecho a la Educación que afecta a la Población Víctima del Conflicto Armado residente en la Comuna Ocho de la Ciudad de Ibagué; indaga en las estrategias y acciones asumidas por la administración municipal para dar cumplimiento a este derecho e identifica las situaciones, limitaciones y posibles prácticas corruptas que lo vulneran, para lo cual analiza las tensiones de la visión que tiene la institucionalidad colombiana con respecto a la educación; la cual se debate entre ser asumida como un servicio público o un derecho fundamental. El enfoque metodológico propuesto es el cualitativo; el tipo de enfoque es el crítico social, el diseño de la investigación es el descriptivo y el método es el estudio de caso. Como resultado se evidencia que la institucionalidad municipal presenta falencias en relación con el cumplimiento de las competencias y funciones onstitucionales y legales, así como un déficit de capacidad institucional potenciadas por presuntas prácticas corruptas que vulneran el derecho a la educación de esta población vulnerable. En conclusión, la administración municipal de Ibagué presenta dificultades de orden organizacional, administrativo, técnico y operativo, que le impiden asumir como debiera, las competencias y funciones constitucionales y legales que garanticen el derecho a la educación de la población víctima del conflicto armado de la Comuna Ocho.<br/><br/><br/><br/><br/>
526 ## -
Nombre del programa 51868 - ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - Presencial
610 20 -
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Escuela Superior de Administración Pública (Tolima)
Subdivisión de forma TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
9 (RLIN) 213462
650 20 -
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Administradores Públicos (Tolima)
Subdivisión de forma TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
9 (RLIN) 188206
942 ## -
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Local
Tipo de ítem Koha Tesis
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Trabajos de Grado Ibagué - Sede Tolima Ibagué - Sede Tolima 05/06/2024   TOL081 2021 TOL4220 05/06/2024 1 05/06/2024 Tesis
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