Resumen: Una investigación profunda revela que no todos entienden los derechos humanos de la misma manera. Basados en un análisis de los derechos humanos, se identifican cuatro contribuciones a este planteamiento, primero los “investigadores puros” conciben los derechos humanos como un hecho, “investigadores deliberativos” como un convenio; “investigadores protestantes” como una lucha, “investigadores del discurso” que hablan y discuten sobre este tema.. La posición de cada una de estas cuatro escuelas hace posible la realización y personificación jurídica de los derechos humanos, así como es la fe de las escuelas, o falta de ella, en los derechos humanos. Textos académicos ilustran cómo el modelo de estas cuatro escuelas académicas son ejemplos tomados de la filosofía, la política, la ley y la antropología.

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