Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques / Sally Brown, Angela Glasner y [y otros quince].
Tipo de material:
TextoSeries (Colección universitaria)Detalles de publicación: Madrid, España : Narcea ediciones, 2010. Edición: Tercera ediciónDescripción: 233 páginas : ilustraciones a blanco y negroISBN: - 9788427714229
- 378.1 B76e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Arauca - Nte. de Santander - CETAP | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ARA1544 | ||
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Armenia - Risaralda - CETAP | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ARM846 | ||
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Barranquilla - Sede Atlántico-Magdalena-Cesar-Guajira | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ATL6251 | ||
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Bogotá - Sede Central | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 141805 | ||
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Bogotá - Sede Central | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 141806 | ||
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Bucaramanga - Sede Santander | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | SAN7720 | ||
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Cali - Sede Valle del Cauca | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | VAL4440 | ||
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Cartagena - Sede Bolívar-Córdoba-Sucre | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | BOL7350 | ||
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Cartagena - Sede Bolívar-Córdoba-Sucre | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BOL7313 | ||
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Cúcuta - Sede Norte de Santander-Arauca | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | NSA6991 | ||
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Dosquebradas - Sede Risaralda-Quindio | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | RIS6615 | ||
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Fusagasugá - Sede Cundinamarca | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | CUN10524 | ||
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Ibagué - Sede Tolima | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | TOL4454 | ||
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Manizales - Sede Caldas | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | CAL7474 | ||
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Medellín - Sede Antioquia | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | ANT10042 | ||
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Medellín - Sede Antioquia | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | ANT10016 | ||
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Moniquirá – Sede Boyacá – CETAP | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | MON043 | ||
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Neiva - Sede Huila-Caqueta | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | HUI3284 | ||
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Pasto - Sede Nariño-Putumayo | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | NAR7913 | ||
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Popayán - Sede Cauca | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | CAU6823 | ||
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Quibdó - Sede Chocó | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | CHO0690 | ||
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Tunja - Sede Boyacá-Casanare | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | BOY7718 | ||
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Tunja - Sede Boyacá-Casanare | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | BOY7710 | ||
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Villavicencio - Sede Meta-Guaviare-Guainia-Vichada-Amazonas | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Prestado | 29/11/2025 | MET8967 | |
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Yopal – Tunja – Sede Boyacá – CETAP | General | 378.1 B76e 3ed (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | YOP092 |
Navegando Bogotá - Sede Central estanterías,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye referencias bibliográficas.
Este libro aporta una visión teórica y práctica de la evaluación respondiendo a las siguientes cuestiones: ¿De qué modo los métodos evaluativos pueden formar parte real del proceso de aprendizaje? ¿Qué estrategias podemos emplear para alcanzar una evaluación más eficaz? ¿Qué grado de innovación presentan las nuevas aproximaciones al aprendizaje? ¿En qué contextos resultan más eficaces? ¿Cómo se pueden implicar los estudiantes en su propia evaluación? ¿Cómo se puede mejorar el proceso evaluativo y de aprendizaje en los contextos profesionales?
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